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贵州省非物质文化遗产保护条例(贵州省第十一届人民代表大会常务委员会公告2012第6号...
2014.07.15
地方
贵州省非物质文化遗产保护条例 (2012年3月30日贵州省第十一届人民代表大会常务委员会第二十七次会议通过) 第一章 总 则 第一条 为了继承和弘扬优秀传统文化,推动社会主义文化大发展大繁荣,促进社会主义精神文明建设,加强对非物质文化遗产的保护,根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》和有关法律、法规的规定,结合本省实际,制定本条例。 第二条 本省行政区域内非物质文化遗产的保护和管理适用本条例...
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广东省非物质文化遗产条例(广东省第十一届人民代表大会常务委员会公告第66号)
2014.07.15
地方
广东省非物质文化遗产条例 广东省第十一届人民代表大会常务委员会公告 (第66号) 《广东省非物质文化遗产条例》已由广东省第十一届人民代表大会常务委员会第二十七次会议于2011年7月29日通过,现予公布,自2011年10月1日起施行。 广东省人民代表大会常务委员会 &n...
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新疆维吾尔自治区非物质文化遗产保护条例(新疆维吾尔自治区第十届人民代表大会常务委员会...
2010.04.26
地方
新疆维吾尔自治区非物质文化遗产保护条例 (2008年1月5日新疆维吾尔自治区第十届人民代表大会常务委员会第三十六次会议通过) 第一章 总 则 第一条 为了保护非物质文化遗产,继承和弘扬优秀文化传统,促进社会主义文化建设,根据有关法律、行政法规,结合自治区实际,制定本条例。 第二条 本条例适用于自治区行政区域内非物质文化遗产的保护、传承、利用和管理。 第三条 本条例所称非物质文化遗产,是指各族人...
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浙江省非物质文化遗产保护条例(浙江省人民代表大会常务委员会公告第70号)
2010.04.26
地方
浙江省非物质文化遗产保护条例 (2007年5月25日浙江省第十届人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过) 第一章 总 则 第一条 为了加强对非物质文化遗产的保护,继承和弘扬优秀传统文化,根据有关法律、行政法规,结合本省实际,制定本条例...
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《亚太地区非物质文化遗产教学》第一集:什么是校园非遗教育?
2023.03.17
视频
联合国教科文组织六集动画短片《亚太地区非物质文化遗产教学》解读了校园非遗教育的定义及其重要意义,其不仅能够提高教育质量,活跃师生日常,还能促进年轻一代继续传习非物质文化遗产。在此过程中,校方、老师、学生、家长以及非遗
传承人
都应发挥不可或缺的作用。 第一集带大家了解什么是校园非遗教育。
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宁夏回族自治区非物质文化遗产保护条例(宁夏回族自治区人民代表大会常务委员会公告第34...
2010.04.23
地方
宁夏回族自治区非物质文化遗产保护条例 (2006年7月21日宁夏回族自治区第九届人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过) 第一章 总 则...
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文化和旅游部关于公布第六批国家级非物质文化遗产代表性
传承人
的通知(文旅非遗发〔202...
2025.03.17
部级
文化和旅游部关于公布第六批国家级非物质文化遗产代表性
传承人
的通知 文旅非遗发〔2025〕23号 各省、自治区、直辖市文化和旅游厅(局),新疆生产建设兵团文化体育广电和旅游局: 习近平总书记高度重视非物质文化遗产保护传承,强调要积极培养
传承人
,一代一代接下来、传下去。近年来,各地高度重视非物质文化遗产代表性
传承人
队伍建设,涌现出一大批德艺双馨、技艺精湛,在非物质文化遗产保护传承中发挥重要作用的典型代表。根据《中华人...
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《亚太地区非物质文化遗产教学》第二集:为什么校园非遗教育具有重要意义
2023.03.17
视频
联合国教科文组织六集动画短片《亚太地区非物质文化遗产教学》解读了校园非遗教育的定义及其重要意义,其不仅能够提高教育质量,活跃师生日常,还能促进年轻一代继续传习非物质文化遗产。在此过程中,校方、老师、学生、家长以及非遗
传承人
都应发挥不可或缺的作用。 今天的《亚太地区非物质文化遗产教学》第二集,让我们探究为什么校园非遗教育具有重要意义。
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文化和旅游部关于公布2023—2025年国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地名单的...
2024.03.29
部级
文化和旅游部关于公布2023—2025年国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地名单的通知 文旅非遗发〔2024〕25号 各省、自治区、直辖市文化和旅游厅(局)、新疆生产建设兵团文化体育广电和旅游局: 生产性保护是非物质文化遗产保护的重要方式,主要应用于传统美术和传统技艺类非物质文化遗产保护领域,有利于增加项目实践频次、壮大传承队伍、激发创新创造活力;有利于促进传统工艺和现代技术有机结合,增强企业核心竞争力;有利于...
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《亚太地区非物质文化遗产教学》第三集:作为一名老师该如何将有关非遗的知识融入到教学中
2023.03.17
视频
联合国教科文组织六集动画短片《亚太地区非物质文化遗产教学》解读了校园非遗教育的定义及其重要意义,其不仅能够提高教育质量,活跃师生日常,还能促进年轻一代继续传习非物质文化遗产。在此过程中,校方、老师、学生、家长以及非遗
传承人
都应发挥不可或缺的作用。 环境不同,非遗的教学方法和内容也会有所不同。《亚太地区非物质文化遗产教学》第三集向我们讲述教师在传播非遗相关知识中可扮演的角色。
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