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2025-05-09   星期五   农历四月十二   立夏 立夏
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专题报道
日前,一场别开生面的学术论坛在中国艺术研究院举办。当时,会议室的主席台变成了展览台,会议室四周的墙壁上悬挂着各类带刺绣的服装和饰品,大家研讨的主题正是“中国传统刺绣艺术在现代社会的传承与创新”,主办方为中国艺术研究院艺术学所。中国刺绣艺术是中国手工艺传统中十分重要的构成部分,也是现有非物质文化遗产体系中不可分割的一部分。苏绣、湘绣、蜀绣和粤绣四大名绣源远流长,苗绣、藏绣、侗绣、满绣等少数民族刺绣艺术精彩纷呈。数千年来,一代代遍布城乡大地的绣娘和绣女们...
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专题报道
在非遗助力精准扶贫方面,贵州雷山是近些年交出满意成绩单的地方之一。雷山县隶属于黔东南苗族侗族自治州,被称为苗族文化中心,拥有丰厚的非物质文化遗产,但随着时代变迁,苗族村寨逐渐失去往日的光彩,归于沉寂。近年来,随着非遗逐渐受到重视,当地人逐渐认识到非遗技艺的价值,进而拾起祖传手艺,走出了一条值得借鉴及推广的扶贫路,麻料村就是其中之一。 银匠外流 空心化严重 为了早点亲睹麻料村的“芳容”,记者抵达贵州雷山县的当天就急不可待地坐车赶...
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论坛
近几年在国家极力倡导复兴优秀传统文化、全面振兴优秀传统手工技艺、大力鼓励工匠精神的背景下,匠人受到越来越多的关注。一些非遗传承人、工艺美术大师,忙碌于各种博览会、交易会,展会不断、评比连连、作品依托商业包装,高价辈出;更有甚者,一些手艺人刚入门,就自诩大师,大肆宣传,夺人眼目,曝光频频,新闻不断,好是热闹。 的确,相对于清末的手工技艺衰退,民国时期的军阀割据,战争不断,尤其是与20世纪初的景象相比,中国近几十年以来对于手工技艺的保护,取得...
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专题报道
当年俗逐渐成为回忆,曾经满载着祈福、洋溢着喜庆的年画也在这一特定场景中慢慢被略去,从古老年月中穿越而来的年画,面对快速发展的社会、不断更迭的生活场景,该如何重新表述自己、走进百姓的生活,成为当下年画传承与发展的重要课题。 近日,一场围绕“新年画·新生活”展开讨论的2020年画传承发展大会在山东潍坊举办,大会吸引了来自全国多地的年画传承人、设计师、文创机构、相关学者等与会,就年画振兴的措施、路径等进行深入交流。 对于一直关注并致...
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要闻
2019年12月2日,在文化和旅游部非物质文化遗产司的全程指导下,由国家图书馆中国记忆项目中心、湖北省非物质文化遗产保护中心、华中师范大学非物质文化遗产研究中心共同举办的国家级非物质文化遗产代表性传承人记录工作执行团队培训班在湖北武汉开班。来自全国各地的非遗保护中心及传承人记录团队工作人员共140余人参加了为期5天的培训。 传承人是非物质文化遗产活态传承的关键。对传承人开展抢救性记录,将传承人对传统文化的深刻理解、对自身在传承实践中掌握的...
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书名:中国经验:多元化的非遗传承实践 出版社:江西美术出版社 出版时间:2019年04月   出版作者:乔晓光 主要内容 《中国经验·多元化的非遗传承实践》这本书的编撰宗旨,即在把近四十年民间美术与非物质文化遗产相关的社会实践个案梳理出来,其中包括了中央美院民间美术学科发展的历史。作为非物质文化遗产*普遍性和文化多样性的民间美术传统,几乎涵盖...
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主要内容 2019年4月,陈岸瑛编著的《工艺当随时代:传统工艺振兴案例研究》一书由中国轻工业出版社出版。该书受“中国非物质文化遗产保护专项资金”支持,是“文化和旅游部非物质文化遗产司传统工艺振兴案例汇编丛书”中最先出版的一部。 《中国传统工艺振兴计划》是在新的时代形势下、为适应新的时代需求,就如何振兴中国传统工艺进行的一次总体部署。人民群众日益提高的生活水平和趋向个性化、多元化的精神文化需求,是传统文化复兴...
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书名:口述非遗(第5卷) 出版社:古吴轩出版社 出版时间:2019年02月 出版作者:苏州市政协文史委员会 主要内容 本书为《口述非遗(第5卷)》,由谢芳主编,以口述的形式将二十多位苏州非物质文化遗产传承人的心路历程娓娓道来,其中包括苏绣、缂丝、泥塑、剪纸等,通过传承人的往事讲述,读者能进一步深入了解非遗背后的艰辛与困难,本书具有一定的出版价值...
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书名:非物质文化遗产法律保护研究 出版社:中国法制出版社 出版时间:2018年04月 出版作者:张洁 主要内容 非物质文化遗产保护系舶来品,在我国实践时间不长,而非物质文化遗产法律保护的理论研究更在起步阶段,理论和实践面前均存在着各种各样的不确定性和种种难题。回顾我国物质文化遗产法律保护,2011年6月1日,《中华人民共和国非物...
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专题报道
编者按:为弘扬中华优秀传统文化、保护传承非物质文化遗产,进一步推动“非遗进校园”工作,中国青年网开展了“多彩非遗 相伴成长”2018全国“非遗进校园”优秀实践案例征集宣传活动并推举出十大优秀案例。今天中国青年网带大家走进“‘二十四节气’、传统手工艺传承发展实践”案例。 清华附中永丰学校(小学部)学生在“半亩棉田”采摘棉花 “翻开那天的日记,我看到了自然的神奇。打开我的绘画本,我尝到收获的甜蜜。亲手播下一颗种子...
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