【摘要】传统春节记忆体现的时间观念，一方面是生活时间的循环性，另一方面是文化记忆的积累和延伸性，这两个方面形成了文化传统的传承与演化双重意涵。春节的“传统新年”的文化记忆与当下“社会实践”的现时化交往活动的整合，体现出跨越记忆缺口、沟通历史与现实的桥梁意义。庆祝春节的活动从节日意象的永恒性意义来看是“冷化”的期望，而具体的与节日庆祝相关的实践行为与记忆却呈现出鲜明的时代性演变与发展，即“热化”的进程。非物质文化遗产保护行动为包括春节在内的各种非遗的文...

4月20日，恰逢谷雨节气，2025年“非遗焕新购物月”暨浙江省“茶和天下 共享非遗”活动在湖州长兴大唐贡茶院盛大启幕。浙江省文化广电和旅游厅党组书记、厅长陈广胜出席活动并讲话。中国非物质文化遗产保护协会会长王晓峰，文化和旅游部非物质文化遗产司副司长李晓松，湖州市委书记陈浩，浙江省文化广电和旅游厅党组成员、副厅长吕伟强，湖州市委常委、宣传部部长申中华，湖州市副市长石一婷等领导嘉宾出席活动。 陈广胜对“浙江文旅促消费”惠民措施进...

【摘要】随着社会历史的发展，羌年不断变迁，不断被解构。通过再现记忆场、耦合节庆事象、重构节日内涵，唤醒、延续并建构出新的集体记忆，将个体记忆与民族国家的历史重叠，使得今日之羌年得以重构。在新的神圣空间中，新的集体记忆形成新的凝聚力，由此增强了民众的文化认同，这种文化认同不仅是对羌年所代表的羌族传统历史文化的认同，更是对中华文化、中华民族共同体的认同。 【关键词】羌年；集体记忆；文化变迁；文化空间；文化认同 羌年...

【摘要】传统手工艺类非遗生产传统社会的日用之物，在当代社会也成为审美之物，美学价值凸显。工艺之美，一方面直观存在于器物表面的装饰上，另一方面则蕴含在深层的审美理念中。基于对黎族传统纺染织绣技艺的田野考察，结合文化人类学领域的“具身化”理论，通过对不同工艺进行对比分析发现，工艺之美与工艺制作技术密不可分。传统手工艺技术是手工艺人技能的直接体现，它与手工艺人身体的娴熟度相关。黎族传统纺染织绣技艺的个案研究印证了工艺技术对工艺之美的影响。传统手工艺是日常生...

漳州布袋木偶戏中丑角的演绎怎样实现伶俐、灵活的形体动作？南音缘何能存续千年、“活”在当下？作为一项有保密内容的国家级非遗，片仔癀是如何进行传承的？闽南传统民居营造技艺中如何将碎瓷片变废为宝？蟳埔女民俗不同年龄段的簪花有什么讲究？ 由中央广播电视总台与文化和旅游部联合摄制的大型文化节目《非遗里的中国》福建篇于4月26日20:00档在总台综合频道（CCTV-1）播出，央视频全网独家首播。 福建是中华...

非遗工坊作为传统文化与现代经济深度融合的创新载体，近年来在乡村振兴与文化传承中发挥着重要作用。依托非遗代表性项目与传统手工艺，工坊通过“传帮带”模式构建起“指尖技艺”向“指尖经济”转化的生态链，既为乡村老年群体、留守妇女等提供家门口就业的机会，又以生产性保护激活传统工艺的生命力。日前，文化和旅游部、人力资源社会保障部、农业农村部公布第二批“非遗工坊典型案例”名单，51个案例入选。近日，记者跟随“非遗工坊助力乡村振兴”融媒体采风活动走进贵州、云南、海南...

“青春版《牡丹亭》20多年演出500多场，收获观众百万，无数年轻人被‘圈粉’，一出戏普及了一个剧种……” 3月5日，十四届全国人大三次会议江苏代表团审议现场，从事昆曲艺术40多年的柯军向习近平总书记讲述了守正创新让传统戏曲重焕光彩的体会。习近平总书记听后肯定道：“青春版《牡丹亭》，确实年轻人爱看。舞台、服装、人物，都非常美。”简短温暖的对话既是总书记对青春版《牡丹亭》的赞许，更承载了对中华优秀传统文化传承发展的殷切期望。 青春...

在乡村振兴进程中，非遗工坊不仅守护着传统文化的根脉，更成为带动就业、帮扶弱势群体的重要力量。 在山西，“繁峙绣娘”已经成为省级劳务品牌。繁峙晋绣非遗工坊聚焦农村妇女群体，通过“公司+培训基地+家庭绣坊”的模式，在山西省忻州市建立了7个工作站，辐射带动周边市县，已有3000余名农村妇女参加培训并通过技艺考核。 在河北武强汇名轩年画非遗工坊，今年以来参与研学旅游的学员达5万余人次，创造收入300余万元，带动全县恢复、创办年画门店...

5月9日晚，竹板的清脆韵律交织着交响的雄浑气势，拉开了第四届大学生曲艺周的帷幕。山东省曲协副主席、山东省青岛市曲协主席王雷与中国铁路文工团青年曲艺演员马卓思彤主持开幕式，刘兰芳、闫淑平、佟长江、李菁、金霏、陈曦、熊竹英、李涵、乌格德等曲艺名家新秀轮番登场，展现传统曲艺的深厚底蕴和创新发展的时代新声。 5月9日至11日，由中国曲协、山东省文联、青岛市委宣传部主办，山东省曲协、青岛市文联承办，青岛市曲协协办的第四届大学生曲艺周在山东青岛举办...

华夏大地上，非遗如繁星闪烁，是中华优秀传统文化的鲜活注脚，承载着中华民族数千年的智慧与情感。 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》提出，将非物质文化遗产内容贯穿国民教育始终，构建非物质文化遗产课程体系和教材体系，出版非物质文化遗产通识教育读本，其中包括“在职业学校开设非物质文化遗产保护相关专业和课程。加大非物质文化遗产师资队伍培养力度，支持代表性传承人参与学校授课和教学科研。” 近年...