亲爱的读者朋友们，为了让您深入了解国家级非物质文化遗产代表性传承人记录工作，我们通过四个单元15个主题，详细展示115个传承人记录工作的优秀项目。其中，第一单元的名字叫做“故事故人”，包括勿忘祖先、腔载春秋、傀儡有戏、弦上书卷四个主题。 “人”在非遗的价值内涵中充当着核心要素的角色。有了人的故事，就有了非遗的鲜活生命力。在传承人的接续记忆中，是祖祖辈辈筚路蓝缕才绘制了顺天应时的文明图景；是唱念做打争奇斗艳才流传下铿锵缠绵的...

2023年2月4日，癸卯年立春日，衢州市柯城区九华乡妙源村梧桐祖殿，立春祭隆重举行。现场学者嘉宾们与当地村民欢聚一堂，共同祭祀春神句芒，再现传承千年的迎春庆典。 自2005年以来，每逢立春日，妙源村民都会举行祭春活动，人们相逢道贺、辞旧迎春。2016年11月30日，“九华立春祭”作为“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”的重要组成项目，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录...

二十四节气与中国人的制茶、饮茶传统，都是中国人探索自然宇宙，认知生命健康过程中形成的文化智慧。二十四节气反映了四时更替，指导着农事活动、影响着千家万户的衣食住行。茶叶的种植、采摘、制作、饮用和相关观念与习俗，都与二十四节气密不可分，各个节气给予了茶不同的滋味和功效。 茶作为民间俗称“开门七件事”（柴、米、油、盐、酱、醋、茶）之一，贯穿于我们的日常生活。它不仅是简单的饮品，还承载着深厚的文化内涵。人们在交流的过程中，以茶敬客...

联合国教科文组织六集动画短片《亚太地区非物质文化遗产教学》解读了校园非遗教育的定义及其重要意义，其不仅能够提高教育质量，活跃师生日常，还能促进年轻一代继续传习非物质文化遗产。在此过程中，校方、老师、学生、家长以及非遗传承人都应发挥不可或缺的作用。 非遗是我们生活的一部分，在和伙伴们学习玩耍的时我们就可以分享自己文化中的非遗，但在探讨中，我们保持好奇心的同时更要记得尊重他人的文化。

联合国教科文组织六集动画短片《亚太地区非物质文化遗产教学》解读了校园非遗教育的定义及其重要意义，其不仅能够提高教育质量，活跃师生日常，还能促进年轻一代继续传习非物质文化遗产。在此过程中，校方、老师、学生、家长以及非遗传承人都应发挥不可或缺的作用。 校方是推动创造非遗教学环境的重要领导者，《亚太地区非物质文化遗产教学》第五集为我们详细介绍学校管理者应如何帮助老师开展非遗教学。

联合国教科文组织六集动画短片《亚太地区非物质文化遗产教学》解读了校园非遗教育的定义及其重要意义，其不仅能够提高教育质量，活跃师生日常，还能促进年轻一代继续传习非物质文化遗产。在此过程中，校方、老师、学生、家长以及非遗传承人都应发挥不可或缺的作用。 家长和社区成员作为非遗知识和技艺的守护者，可以通过许多方式为学校和老师们提供支持。《亚太地区非物质文化遗产教学》第四集，一起来看看家长、社区成员能如何帮助学校开展非遗教学工作。

联合国教科文组织六集动画短片《亚太地区非物质文化遗产教学》解读了校园非遗教育的定义及其重要意义，其不仅能够提高教育质量，活跃师生日常，还能促进年轻一代继续传习非物质文化遗产。在此过程中，校方、老师、学生、家长以及非遗传承人都应发挥不可或缺的作用。 环境不同，非遗的教学方法和内容也会有所不同。《亚太地区非物质文化遗产教学》第三集向我们讲述教师在传播非遗相关知识中可扮演的角色。

联合国教科文组织六集动画短片《亚太地区非物质文化遗产教学》解读了校园非遗教育的定义及其重要意义，其不仅能够提高教育质量，活跃师生日常，还能促进年轻一代继续传习非物质文化遗产。在此过程中，校方、老师、学生、家长以及非遗传承人都应发挥不可或缺的作用。 今天的《亚太地区非物质文化遗产教学》第二集，让我们探究为什么校园非遗教育具有重要意义。

联合国教科文组织六集动画短片《亚太地区非物质文化遗产教学》解读了校园非遗教育的定义及其重要意义，其不仅能够提高教育质量，活跃师生日常，还能促进年轻一代继续传习非物质文化遗产。在此过程中，校方、老师、学生、家长以及非遗传承人都应发挥不可或缺的作用。 第一集带大家了解什么是校园非遗教育。

二十四节气与中国人的制茶、饮茶传统，都是中国人探索自然宇宙、认知生命健康过程中形成的文化智慧。二十四节气反映了四时更替，指导着农事活动、影响着千家万户的衣食住行。茶叶的种植、采摘、制作、饮用和相关观念与习俗，都与二十四节气密不可分，各个节气给予了茶不同的滋味和功效。 茶作为民间俗称“开门七件事”（柴、米、油、盐、酱、醋、茶）之一，贯穿于我们的日常生活。它不仅是简单的饮品，还承载着深厚的文化内涵。人们在交流的过程中，以茶敬客...