玉树藏族文化是指千百年来世居的藏族人民在三江源头地区创造并活态传承的区域文化，包含了藏族人民长期适应江河源头特殊自然地理环境，并不断探索人与自然和谐共生的知识体系和生存经验；从自然崇拜到原始宗教信仰，再到佛苯融合的藏传佛教信仰的精神追求和艺术创造；草原游牧文化、河流农耕文化和集镇商贸文化，以及适用于自给和交流的民间工艺文化；源于部落文明、群体习惯的社会管理和协调机制综合体现的制度文化等。 2017年1月，原文化部批准设立藏族文化（玉树）生...

宁夏回族自治区非物质文化遗产保护条例                          (2006年7月21日宁夏回族自治区第九届人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过) 　　第一章　总　则...

文化和旅游部关于公布第六批国家级非物质文化遗产代表性传承人的通知 文旅非遗发〔2025〕23号 各省、自治区、直辖市文化和旅游厅（局），新疆生产建设兵团文化体育广电和旅游局： 习近平总书记高度重视非物质文化遗产保护传承，强调要积极培养传承人，一代一代接下来、传下去。近年来，各地高度重视非物质文化遗产代表性传承人队伍建设，涌现出一大批德艺双馨、技艺精湛，在非物质文化遗产保护传承中发挥重要作用的典型代表。根据《中华人...

联合国教科文组织六集动画短片《亚太地区非物质文化遗产教学》解读了校园非遗教育的定义及其重要意义，其不仅能够提高教育质量，活跃师生日常，还能促进年轻一代继续传习非物质文化遗产。在此过程中，校方、老师、学生、家长以及非遗传承人都应发挥不可或缺的作用。 今天的《亚太地区非物质文化遗产教学》第二集，让我们探究为什么校园非遗教育具有重要意义。