一个县级艺校的“非遗”传承与坚守
 

身段课上，艺校孩子们一丝不苟地练习戏剧动作

    在河南省社旗县唐庄乡，有一所只有20多名学生的艺术学校。这里的学生大部分来自农村，他们所学的也是当地农村群众喜闻乐见的戏曲——越调。为了传承这门古老的非物质文化遗产，孩子们早上5点半就起床练功。为学艺，学生们不畏寒暑；为传艺，教师们不计报酬，言传身教。
　　
　　学艺，梅花香自苦寒来
　　
　　在河南社旗县唐庄乡一个不起眼的庭院里，一群孩子正在踢腿、下腰、翻跟头……空旷的庭院格外清冷，孩子们一个个脸蛋冻得红彤彤的——这是艺校学生在练基本功。这支只有27名农村学生、8名教职工的特殊队伍，就是社旗县文化艺术学校的全体师生。
　　
　　“在这里练功苦吗？”笔者问。“苦，但是很开心！”14岁的丁江南笑着回答。丁江南是叶县人，她的父母是戏曲演员。艺校每两周放一次假，为了多学本领，她节假日很少回家，坚持在校练功。有一次，练功时她扭伤了左脚踝，要强的她仍然咬着牙继续练习。
　　
　　笔者了解到，每天清晨5点半孩子们准时起床，6点至7点练习唱腔，7点至8点练基本功。上午，有音乐课、基本功课；下午，有文化课、音乐课、基本功课。此外，一些学生还要学习器乐伴奏、练习形体等。教练金海对笔者说，无论严寒酷暑，孩子们都能坚持练习，非常认真。
传承，让传统文化发扬光大
　　
　　越调是我国的非物质文化遗产。为继承、发扬这一传统文化瑰宝，河南省唯一的县级越调剧团——社旗县越调剧团，在2010年8月与南阳市艺术学校共同创办了社旗县文化艺术学校，专门培养越调戏曲演员。学校建校初共招收学员50多人，大部分来自农村。
　　
　　艺校老师魏天葆说：“这批学生里面有几个非常好的苗子，尤其是一个来自农村的10岁男孩。但是他在艺校学了不到一个月，就回家去父母办的草台戏班子演出了，学校老师怎么叫也不回来。”这学期刚开学，男孩的父母不知怎么想开了，又把孩子送了回来，老师们起初很生气，便以过了报到时间为由说不招收了。男孩的母亲万般恳求，把宿舍里扫得干干净净，老师们嘴上说不收了，心里却爱惜这孩子是个好苗子，再加上招生困难，便把孩子留了下来。
　　
　　越调剧团的声乐老师刘金璞说：“越调的唱腔高亢明快，唱中有笑，笑中有唱，以字带音，以音传情。越调既能抒发悲伤深沉的情感，又能表达壮怀激烈的感情，有浓厚的乡土气息，为老百姓所喜爱。孩子们凭着良好的天赋，经过一段时间的学习和实践，一定能够让这古老的大戏继续流传下去。”剧团的几位主要演员，不仅活跃在乡村舞台，还担负着培育越调新苗的重任。
　　
　　近几年来，越调剧团克服经费不足等问题，先后开展送戏下乡近千场次，足迹遍布15个乡镇200多个村街社区，深受农民群众欢迎，当地村民亲切地称其为草根剧团。2008年以来，剧团采取政府埋单、艺企联姻等方式开展送戏下乡活动，这一服务农民、贴近农民、丰富广大农民文化生活的民心工程，成为当地文艺工作的品牌。
　　
　　坚守，越调声声韵悠长
　　
　　“越调已有几百年的历史，清朝乾隆年间已经在南阳一带广泛流传。”艺校老师魏天葆介绍。年过六旬的他，一生喜爱戏曲，尤其对越调情有独钟。退休后，他被艺校返聘，虽然薪水不高，但老人教课的初衷就是为了传授技艺。他希望发挥自己的余热，培养出一批戏曲人才。
　　
　　魏天葆说，社旗县艺校的教学条件较差，师资力量匮乏，老师们全部是一职多能：声乐老师也兼讲文化课，基本功老师还担任器乐指导，每位老师几乎天天连轴转。但为了让孩子们学到真本事，这里的老师一有空闲就给一些理解能力较差的学生“开小灶”，进行单兵训练。
　　
　　艺校校长张留根说，虽然学生不多，但老师们讲课都很认真。如果剧团外出演出，孩子们也会跟着一起上台实践，以老带新，这样孩子进步更快。
　　
　　现在，社旗县加大了对越调戏的传承保护力度。县里在教学场地、培训资金等方面予以扶持，为传承优秀民族艺术培养后继人才。 （来源：中国民族报）

    （编辑：江晓雯）