摘要：在非物质文化遗产从记录、保护、研究、传承到消费的过程中，一个常常被忽略的问题就是伦理问题。本文首先陈述所提倡和遵从的伦理原则，强调将学科伦理与日常生活中做人的伦理结合起来，特别是在保护非遗中的记录阶段，然后，以对非遗的影视记录为例，分别论述目前所存在的问题，列举涉及伦理和价值观的学科事例，并具体说明对非遗传统的影视记录中，在理论和技术层面都需要注意的伦理问题。本文希望抛砖引玉，尽早建立符合中国社会和学科特点的伦理规则，特别是在民俗学和文化遗产研...

原标题：纪录片《璀璨薪火》：中国非遗之美，终于在大银幕上被看见 7月20日，电影院复工当天，上映的片单中除了大量曾经成就经典爆款的热门复映片外，还有一部低调深情的纪录片《璀璨薪火3D》。 《璀璨薪火 3D》海报 《璀璨薪火 3D》由曲全立执导，是一部展现中国匠人群像的4K/3D实拍电影纪录片。影片原定于6月13日中国文化和自然遗产日当天登陆全国院线公映，但六月影院尚未复工，拖延到7月16日国家电影局...

在即将开幕的2020中国国际服务贸易交易会上，游戏《王者荣耀》中的人物上官婉儿作为越剧大师茅威涛的首位二次元弟子将亮相；手游《神雕侠侣2》将带来和北京京剧院合作的《梨园京韵》资料片，让游戏中的人物与京剧舞台上的同名人物频繁切换，带来新体验……越来越多的非物质文化遗产正与游戏联手，让文化传承融入年轻人喜爱的游戏领域。 潍坊风筝制作技艺代表性传承人郭洪利与荣耀中国节合作 100道入门级京剧测试题植入游戏...

为加强非物质文化遗产区域性整体保护工作，根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》、《国家级文化生态保护区管理办法》和《安徽省非物质文化遗产条例》，省文化和旅游厅印发了《安徽省级文化生态保护区管理暂行办法》。 一、出台背景及依据 2006年，中办、国办印发《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》提出建设文化生态保护区的构想。截至目前，经原文化部授牌批准建设的国家级文化生态保护区有21个。徽州文化生态保护实验区是2008年全国第二个获...

原标题：最美曲苑乡音 领略非遗魅力 消夏书场——传统曲艺展演开始啦 为深入贯彻习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的重要论述精神，落实文化和旅游部《曲艺传承发展计划》，推动河北曲艺类非遗传承发展，满足群众美好文化生活需要，由河北省文化和旅游厅主办，河北省非物质文化遗产保护中心、河北省群众艺术馆承办的2020河北非遗大观园系列活动“消夏书场——传统曲艺展演”活动将于8月18日—24日在河北省群众艺术馆七楼演播厅举办。活动分为...

联合国教科文组织在2003年颁布的《非物质文化遗产保护公约》中指出：“所谓非物质文化遗产，是指那些被各地人民群众或某些个人视为其文化财富重要组成部分的各种社会活动、讲述艺术、表演艺术、生产生活经验、各种手工技艺，以及在讲述、表演、实施这些技艺与技能过程中所使用的各种工具、实物、制成品及相关场所。”这个概念进入中国已经十余年，虽然触及到了非物质文化遗产的核心内容，但在其传承主体、时间、形态、内容和价值的表述上仍欠缺明确的学术定位。 在全球经...

8月10日-14日，由省文化和旅游厅指导，省非物质文化遗产（以下简称“非遗”）保护中心主办的湖北省2020年非遗电商运营培训班在江城武汉火热开班。电商平台业务负责人、非遗传承人及非遗保护工作者等50余人齐聚东湖之滨，围绕“非遗+电商”展开深入交流与探讨，呈现了一场火花四射的思维碰撞。 本次培训班是在贯彻落实习近平总书记关于统筹疫情防控和脱贫攻坚的重要指示精神以及文化和旅游部非遗司关于持续推进非遗产品网络销售的通知精神而举办，希望通过此次培...

自2007年我国在福建省设立第一个国家级文化生态保护区——闽南文化生态保护实验区以来，经过10多年的不断探索与实践，我国的文化生态保护区建设初见规模。 目前，全国已设立23个国家级文化生态保护区，其中11个在民族地区。此外，各省、自治区、直辖市也相继设立了百余个特色鲜明的省级文化生态保护区，形成了分层多元的文化生态保护区建设体系。 多年来，文化生态保护区建设在推动我国非物质文化遗产的整体性保护、促进区域性经济社会协调发展等方面...

良辰美景，璀璨非遗。8月9日晚，由吉林省文化和旅游厅主办的精彩夜吉林·2020消夏演出季暨第二届吉林非遗节在长春文庙广场拉开帷幕。   传统戏曲闪耀广场 作为开幕演出，河南豫剧院青年团的豫剧《穆桂英挂帅》为现场观众献上了原汁原味的豫腔豫调，鲜活的人物角色使现场观众沉浸其中，感受到了豫剧之美。“唱的真好”“现场看戏的感觉太震撼了！”台上演员们的一招一式，举手投足...

非物质文化遗产的传承人，应该是把相关非遗项目视为其文化遗产组成部分的所有人，其中既包括“文化专家”，又包括并不一定熟悉项目具体知识却能理解其意义的大量普通人。他们所构成的非遗传承群体，具有非均质的、多样性的特点，这不仅体现在他们在传承和实践非遗项目过程中表现出的“作为非遗知识保存者的实践者”同“单纯实践者”之间的不同，也体现在他们围绕非遗项目而形成的目的、意愿等方面的差异。而这些不同或差异，在实际操作中，又往往会通过妥协和协商的方式得到缓解，并最终指...