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2025-09-09   星期二   农历七月十八   白露 白露
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地方新闻
吉林省非物质文化遗产项目的资源十分丰富,涵盖了汉族、满族、朝鲜族、蒙古族和回族等多民族,项目类别也十分齐全,包括民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统技艺等在内的非遗十大门类。共有《人类非物质文化遗产代表作名录》项目2项,国家级非物质文化遗产代表性项目44项,省级非物质文化遗产代表性项目365项,同时拥有国家级非物质文化遗产代表性传承人22位,省级非物质文化遗产代表性传承人330位。这些非遗项目具有久远的历史,清晰的传承,活态的存在以及鲜...
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专题报道
蒙古族安代舞 蒙古族安代舞,是内蒙古自治区库伦旗的传统舞蹈,中国国家级非物质文化遗产之一。 蒙古族安代舞的音乐曲调风格独特,有强烈的感染力,歌手可根据不同情景表达不同的情感。 蒙古族安代舞被称为“蒙古族舞蹈活化石”,它的唱词除开场和收场部分因仪式需要基本确定不变之外,其他皆不固定。 那些才思敏捷、善于辞令的歌手可以尽情地用诙谐幽默的唱词抒发情感,或赞美,或嘲讽,或嘻笑怒骂,不拘一格...
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专题报道
在非遗进校园(西藏大学)活动中,舞者展示国家级传统舞蹈丁青热巴舞。 在非遗进校园(西藏大学)活动中,学生体验尼木藏香制作技艺。  非物质文化遗产日泥塑制作技艺现场展示。 国家级晒盐技艺传承人卓玛央。 习近平总书记多次强调,要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。非物质文化遗产以活态性特征承载了中华民族优秀历史文化记忆,是我国...
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专题报道
“久河卓舞”传承人尼玛(中)在西藏琼结县下水乡小学进行教学表演。( 新华社发) 国家级芒康弦子舞传承人次仁旺堆。(摄影:觉安拉姆) 西藏古籍保护中心的工作人员修复珍贵藏文濒危古籍文献。( 新华社发) 在西藏昌都市卡若区嘎玛乡的民族手工艺培训基地,学员在学习画唐卡。( 新华社发) 【新阶段新理念新征程·推进社会主...
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论坛
安塞腰鼓 中国幅员辽阔,历史悠久,族群众多。在漫长的历史长河中,我国各地各民族人民创造出了众多精妙绝伦、特色各异的舞蹈艺术。这些传统舞蹈极具地域特色和民族风格,和当地人民的生产实践、信仰习俗、节庆仪式等紧密联系在一起,反映了特定社区人们的文化观念和审美情趣,是中华民族宝贵的历史文化积淀和艺术结晶。 随着社会经济的不断发展,人们传统的生产生活方式发生了巨大变化,新的艺术形式层出不穷,新媒体等传播媒介也越来越多,传...
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专题报道
编者按:在当代中国,女性不仅在家庭中扮演着重要角色,而且“巾帼不让须眉”,在各行各业、各个岗位发挥着“半边天”作用,为中国的时代发展做出了积极贡献。春意渐浓之时,我们迎来了第111个“三八”国际妇女节。为庆祝这一节日,我报精心策划推出人物版的特别报道,聚焦谷好好、顾劼亭、益新卓玛三位女性在文化艺术和非遗领域取得的突出成绩,并借此展现新时代中国女性的精神风貌和动人光彩。 益新卓玛 在云南省迪庆藏族自治州...
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专题报道
党和国家历来高度重视非物质文化遗产保护工作,出台了一系列方针政策,特别是自2006年以来确定并公布国家级非物质文化遗产名录,对保护弘扬中华优秀传统文化起到了重要作用。2019年8月,习近平总书记在甘肃考察时强调:“要加强对国粹传承和非物质文化遗产保护的支持和扶持,加强对少数民族历史文化的研究,铸牢中华民族共同体意识。”近年来,在广西、云南、四川等地,一些民族节日,如京族哈节、傣族泼水节、彝族火把节、景颇族目瑙纵歌等,经过旅游开发,形成了知名旅游品牌...
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专题报道
直播间里展非遗、VR全景看专场、非遗传承人云端“亲授”技艺……为解城市“原年人”乡愁,今年春节期间,中国多地开启“云上非遗”活动,让厚植于乡土的非遗文化通过网络在农村“翻红”升温,冀通过云端呼唤“现代学徒制”重塑年俗。 国家级非遗兰州太平鼓素有“天下第一鼓”之称,每年正月初二,兰州皋兰县各村社锣鼓震天、热闹非凡。受疫情影响,该地的太平鼓已有两年没有“奏响”了。 “今年很多老乡都不能回家过年,突然收到朋友信息说很想看太平鼓表演...
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专题报道
第15届保护非物质文化遗产政府间委员会年度会议于2020年12月14-19日在网上举行,本届会议审议通过了3个《急需保护的非物质文化遗产名录》项目和29个《人类非物质文化遗产代表作名录》项目。 值得注意的是,中国和马来西亚联合申报的送王船及中国申报的太极拳被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。至此,中国共有42个非物质文化遗产项目列入非物质文化遗产名录(册),居世界第一。此外,根据联合国教科文组织的数据,多国联合申报遗产...
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【摘要】非物质文化遗产通常被简称为非遗,具有文化属性。但非遗作为一种政府工作对象,由于出现的时间短,学术界对于非遗的认知和研究存在较多的歧议和争论,这就使它作为文化属性的本质没有得到全面、深刻和广泛的讨论。在此,从非遗这一类独特的文化形态之文化属性的创造和传承角度切入,以人这一主体为核心进行讨论,主要包括代表性传承人、一般性传承人、受众以及传承过程、时间维度、项目的制成品或最终呈现方式,可以使我们更全面、更科学、更逻辑地认知非遗的文化属性表象和本质...
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