内容摘要：在传统手工技艺领域，手艺人呈现出设计师、劳动者等多重身份的重合。中国艺术研究院研究员孙建君认为，随着社会文化生态的转变，普通劳动者得到来自于包括手艺人在内的设计师群体的广泛关注。手工技艺提供的下游产业促进了乡村种植和加工产业的有机更新，“传统工艺振兴”“乡村振兴”等政策提供了手艺人服务于普通劳动者的更多途径，优化或出现了与传统手工技艺相关的劳动机会、劳动模式。新时代、新观念的到来，传统手工技艺也应时转化，可望成为服务劳动者的一支生力军...

编者按：当下，对于准备回到工作岗位或暂不工作的人们来说，正是充电学习的好时机。为进一步加强非物质文化遗产知识普及，深化保护工作者、传承人及公众对非物质文化遗产的理解和认知，增强网络传播效果，本公众号推出“非遗知识课堂”专题。非常时期，让非遗陪伴你安心、静气、长知识。 本篇，我们一起重读《国务院办公厅关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》。 导读 《国务院办公厅关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》（国办发...

编者按：当下，对于准备回到工作岗位或暂不工作的人们来说，正是充电学习的好时机。为进一步加强非物质文化遗产知识普及，深化保护工作者、传承人及公众对非物质文化遗产的理解和认知，增强网络传播效果，本公众号推出“非遗知识课堂”专题。非常时期，让非遗陪伴你安心、静气、长知识。 本篇，我们一起重读《国务院办公厅关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》。 导读 《国务院办公厅关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》（国办发...

摘要：如何以史为鉴审视非遗传承主体的价值及其存续的文化社会基础，是优化改进当前及今后非遗保护所需面对的一个理论与实践问题。1949-1976年佛山醒狮传承的社会史显示，从佛山醒狮的“翻身”、显性传承逐步到被抑制、隐性传承，源于社会政策环境渐使醒狮传承主体失语、失位。但依托记忆和技艺存续的醒狮习俗，因深寓于传承主体之身心，并未因特殊时期的外力强抑而彻底寂灭失忆。非遗传承主体能否活性存续，与其所依存的文化社会基础紧密相关，既依赖于社会政策环境可否提供正向...

赫哲族历史悠久、文化丰富。作为赫哲族群众聚居地之一，黑龙江同江市街津口乡近年来加大对赫哲族传统文化传承和保护力度。 成立歌舞艺术团，改造民俗风情园，修建文物展览馆……通过传承民族文化记忆，弘扬民族传统文化，街津口乡不仅留住了根，还焕发出新的风采。 北国江畔，街津山下，黑龙江省同江市街津口乡。下午3点，伊玛堪艺术团团长吴玉梅和团员们打开手机，开始线上排练。虽然不能见面，但大伙儿练习的热情丝毫不减，对着镜头轮流跳了...

14日，国内媒体一篇题为“印度申遗中国象棋6次被拒”的新闻登上微博热搜前三。 然而在澎湃新闻记者向业内专家了解情况后，却发现事实并非如此：印度从未向联合国教科文组织提出过申报。 在接受澎湃新闻记者采访时，中国社会科学院研究员巴莫曲布嫫指出，各缔约国申报列入人类非物质文化遗产代表作名录的遗产项目名称及其所有申报材料都能在教科文组织官网查阅，其中并没有印度提出申报中国象棋的任何记录。 而由于申报名额的限制，加之中国境...

内容摘要：传统音乐以其独特的结构形态、体裁归属、使用范围、风格特色、社会功能、美学特征等要素成为历代民众生活中不可或缺的组成部分。“传承人”作为传统音乐的活态载体，在以其为丰沃成长土壤的同时，也受限于目前的留存困境。本文所议者，先从中国传统音乐的界定及其分类说起，“传承人”的身份鉴定和他们在不同级别项目中居于的特殊地位以及在“非遗”保护中所能发挥的作用都与其紧密相关。笔者从传统音乐传承人认定与保护的角度进行思考，认为在“非遗”保护工作中，传统、传承和...

摘要：非遗保护运动与民俗传统两者的互动同构，使原来依附于民俗传统的手工艺品从原生文化环境中被剥离出来，其仪式性、符号性、生产性、民俗性等事象被不同社会机制重新建构，人与“物”之间的多种价值勾连发生演变。以杨家埠灶王年画为例，可以从其创作依据与符号解读、民俗“遗产化”、民俗传统的“凭借”性质与本真性以及非遗话语与民俗传统的互惠等角度，运用艺术人类学研究范式，探寻非遗保护运动与民俗传统互动同构过程中灶王年画的文化裂变动因、社会功能分化以及艺术边界重建，进...

少数民族非物质文化遗产的保护与传承，对于赓续中华文脉、增强国家文化软实力，具有十分重要的意义。在党和政府的大力支持下，少数民族非遗实现了活态传承及创新发展，但仍存在碎片化、条块化、分散化保护问题，对此，需要从理论上构建少数民族非物质文化遗产立体式保护模式，对少数民族非物质文化遗产进行整体性保护。 构建权责匹配、上下联动的跨层级保护体制 首先，要发挥各级政府的主导作用，针对不同级别的少数民族非遗项目，确定相应的保护责任主体，实...

编者按：当下，对于准备回到工作岗位或暂不工作的人们来说，正是充电学习的好时机。为进一步加强非物质文化遗产知识普及，深化保护工作者、传承人及公众对非物质文化遗产的理解和认知，增强网络传播效果，本公众号推出“非遗知识课堂”专题。非常时期，让非遗陪伴你安心、静气、长知识。 本系列，我们聊一聊联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》与非物质文化遗产保护。本系列共分为三篇，本文为第二篇。 国际公约和国内法律中的几个关键词...