文旅部非遗司副司长胡雁（左）、北京电视台主持人春妮（中）、演员杨立新（右）（摄影：杜佳妮） “今天，在咱们的直播间里，有美味的非遗、好看的非遗、好听的非遗，也希望大家把非遗带回家，感受传统文化气息，让生活变得更美好。”随着主持人春妮的结束语，由人民网文娱部、媒体资源部联合打造的非“妮”莫属、遗见倾“新”非遗购物节线上直播活动落下帷幕。 今年文化和自然遗产日前夜，北京电视台主持人春妮，影视、话剧演员杨立新以及文化...

6月13日是2020年“文化和自然遗产日”。为进一步提高人民群众非物质文化遗产保护意识，传承、弘扬中华优秀传统文化，营造非遗保护的良好社会氛围，文化和旅游部集中开展系列非遗宣传展示活动。 围绕“非遗传承、健康生活”这一主题，今年遗产日非遗活动主要包括首届“非遗购物节”和“云游非遗·影像展”两大部分，旨在让非遗更好地融入当代生活，也让更多人关注和消费非遗产品，感受非遗之美，享受文化滋养，汲取文化力量，让非遗在满足人民群众对美好生活向往中发挥...

6月13日是2020年“文化和自然遗产日”。为进一步提高人民群众非物质文化遗产保护意识，传承、弘扬中华优秀传统文化，营造非遗保护的良好社会氛围，文化和旅游部集中开展系列非遗宣传展示活动。 围绕“非遗传承、健康生活”这一主题，今年遗产日非遗活动主要包括首届“非遗购物节”和“云游非遗·影像展”两大部分，旨在让非遗更好地融入当代生活，也让更多人关注和消费非遗产品，感受非遗之美，享受文化滋养，汲取文化力量，让非遗在满足人民群众对美好生活向往中发挥...

6月13日是今年的文化和自然遗产日（下称遗产日），今年遗产日非遗活动的主题是“非遗传承 健康生活”。在文化和旅游部非物质文化遗产司倡导与支持下，6月12日晚8点，人民网文娱部、媒体资源部联合打造的非遗购物节活动将开启线上直播，在为广大网友奉献一场非遗文化盛宴的同时，也为决战决胜脱贫攻坚和全面建成小康社会贡献媒体力量。 当晚的线上非遗购物节有哪些亮点特色和非遗好物，让我们先睹为快！ 衣食住行 一站购全 我国拥有丰富...

6月13日是今年的文化和自然遗产日（下称遗产日），今年遗产日非遗活动的主题是“非遗传承 健康生活”。在文化和旅游部非物质文化遗产司倡导与支持下，6月12日晚8点，人民网文娱部、媒体资源部联合打造的非遗购物节活动将开启线上直播，在为广大网友奉献一场非遗文化盛宴的同时，也为决战决胜脱贫攻坚和全面建成小康社会贡献媒体力量。 当晚的线上非遗购物节有哪些亮点特色和非遗好物，让我们先睹为快！ 衣食住行 一站购全 我国拥有丰富...

青山绿水之地，乡亲们靠山吃山、靠水吃水。发展生态乡村游，已成为不少山村乡镇脱贫致富的重要路径。不过，这座大山里的苗族姑娘还有一项“硬核”的脱贫手艺——做嫁衣。大自然的花鸟鱼虫，在她们的巧手中幻化成蓝白两色的衣裳，穿在了城里人的身上。 作为四川省文化和旅游厅定点帮扶点，泸州市叙永县以非遗为突破口，带动当地贫困群众脱贫增收。留守的苗家妇女纷纷加入叙永县扎染蜡染苗绣专业合作社，用一双双巧手将扎染、蜡染和苗绣等非遗传承起来，也用蓝、白两种至简之色...

由江苏省文化馆、江苏省非物质文化遗产保护中心主办的“云霞之美，极致之艺--江苏织染绣精品展”于5月11日在江苏省文化馆四楼展厅隆重开幕，江苏公共文化云提供的线上云直播、云导览、云展厅“三云”全新展览服务模式也同时亮相。 江河湖海的润泽，造就了水韵江苏、灵性江苏，造就了江苏丰富的非物质文化遗产。作为江苏非物质文化遗产的杰出代表，江苏的纺织、印染和刺绣三种技艺经过千百年的孕育和发展，已形成了鲜明的民族和地域特色...

由江苏省文化馆、江苏省非物质文化遗产保护中心主办的“云霞之美，极致之艺--江苏织染绣精品展”于5月11日在江苏省文化馆四楼展厅隆重开幕，江苏公共文化云提供的线上云直播、云导览、云展厅“三云”全新展览服务模式也同时亮相。 江河湖海的润泽，造就了水韵江苏、灵性江苏，造就了江苏丰富的非物质文化遗产。作为江苏非物质文化遗产的杰出代表，江苏的纺织、印染和刺绣三种技艺经过千百年的孕育和发展，已形成了鲜明的民族和地域特色...

内容摘要：在传统手工技艺领域，手艺人呈现出设计师、劳动者等多重身份的重合。中国艺术研究院研究员孙建君认为，随着社会文化生态的转变，普通劳动者得到来自于包括手艺人在内的设计师群体的广泛关注。手工技艺提供的下游产业促进了乡村种植和加工产业的有机更新，“传统工艺振兴”“乡村振兴”等政策提供了手艺人服务于普通劳动者的更多途径，优化或出现了与传统手工技艺相关的劳动机会、劳动模式。新时代、新观念的到来，传统手工技艺也应时转化，可望成为服务劳动者的一支生力军...

随着传统文化的回归，传统技艺普及性课程、传统文化类校园活动遍地开花，在学校课堂里学剪纸、唱京剧、做扎染对学生而言已习以为常。早在2014年，教育部就印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化融入课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。 笔者近日在走访中发现，在推行传统文化进校园的过程中，有些地方还停留在学校教育和传统文化传承的低水平融合层面，一些学校将传统文化进校园简单等同于技巧的传承、传统的还原或相关校园活...