编者按：我国非物质文化遗产保护工作开展多年来，各地因地制宜，探索出众多行之有效的保护方法和工作模式。他山之石，可以攻玉；三人同行，必有我师。此系列访谈，旨在通过对各省（自治区、直辖市）级非物质文化遗产保护机构负责人的专访，系统梳理各地保护成果、集中介绍保护工作经验，在增进地区间了解与交流的同时，为保护工作的深入开展提供参考与借鉴。裴景岭，河南尉氏县人，中共党员，历任河南省文化市场稽查队队长、河南省京剧团副团长、河南省豫剧三团副团长、河南省文化艺术音像出版...

依扎提·古丽（右）和同伴在精心刺绣。王一坤摄/光明图片震天的锣鼓和喧闹的人群，影响不了新疆哈密密绣传承人依扎提·古丽精心刺绣的心情。她的身后是一幅幅精美的密绣作品展示，一针一线展现的是她对美好生活的向往。　　“我最得意的作品就是‘民族团结一家亲’。”依扎提·古丽说，“我们哈密的密绣很多都来自于生活中的感悟。在生活中看到的、体会到的，我们都会用刺绣的方式表达出来。这幅‘民族团结一家亲’就是为了表达我们所有民族都是一家人的感情。能带着我最得意的作品来参加这样的...

由中宣部指导，文化部、北京市政府主办，中国戏曲学院承办的第六届中国京剧优秀青年演员研究生班，将于7月2日至11日在北京长安大戏院举行毕业公演。　　本届青研班于2014年3月开班，在3年的研究生学习期间，中国戏曲学院为研究生们邀请了业内外大师名家授课，已故京剧表演艺术家梅葆玖、李世济生前均为本届学生传艺。80余名表演艺术家、理论家们为研究生们讲授戏曲理论、表演创作和经典剧目。3年来累计传授京剧剧目500余出（含传统剧目、新编剧目的大戏和折子戏），讲授20余门...

　　第八届中国京剧艺术节已在南京落幕。29台优秀剧目、5台祝贺演出剧目轮番热闹上演，但是值得注意的现象是，这些丰富的新创剧目似乎都敌不过京剧节上另一特殊板块的号召力，那就是武戏折子戏专场展演。　　戏曲与“武”的渊源，从汉代角抵戏《东海黄公》的跌扑手搏，就可以看出“武”在戏曲中的基因；而京剧孕育期，竞争激烈的“四大徽班”中，有“三庆轴子”的美誉，就是指由老生、武生担纲的武戏最终让三庆班傲视群雄。在一定程度上，促成了京剧老生行的崛起，也才有了京剧最终的形成。所...

　　它是印刷史上的“活化石”，也是唯一一个没有区域限制影响遍布全国的文化形态，它有一个古老且厚重的名字——雕版印刷。2009年，以扬州为代表的“中国雕版印刷技艺”被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作”名录。6月6日，由中央网信办移动网络管理局指导，在文化部非物质文化遗产司大力支持下，光明网、斗鱼直播等联合主办的“致·非遗敬·匠心”大型系列直播活动就带网友来到扬州博物馆（中国雕版印刷博物馆），46万网友跟随光明网主播和斗鱼主播的镜头进行了一场跨越...

　　它是印刷史上的“活化石”，也是唯一一个没有区域限制影响遍布全国的文化形态，它有一个古老且厚重的名字——雕版印刷。2009年，以扬州为代表的“中国雕版印刷技艺”被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作”名录。6月6日，由中央网信办移动网络管理局指导，在文化部非物质文化遗产司大力支持下，光明网、斗鱼直播等联合主办的“致·非遗敬·匠心”大型系列直播活动就带网友来到扬州博物馆（中国雕版印刷博物馆），46万网友跟随光明网主播和斗鱼主播的镜头进行了一场跨越...

图1 活动海报2017年6月20日，“吉林省地方戏曲非遗传承人对话动漫论坛”在吉林艺术学院综合校区三楼报告厅成功举办。图2 吉林艺术学院动漫学院学生原创作品图3 吉林艺术学院动漫学院学生原创作品作为2017年国家78所之一、吉林省唯一一所承办文化部、教育部共同实施的“中国非物质文化遗产传承人群研培计划”项目的高校，在“文化和自然遗产日”期间，吉林艺术学院协同吉林省文化厅共同主办了此次论坛活动。吉林省非物质文化遗产保护中心、吉林省文化创意研究中心、吉林艺术学...

　　为更好地保护和传承西藏民族音乐艺术，日前，西藏首个原生态藏民族音乐数据库建立，目前收录了文成公主音乐、格萨尔音乐及本土歌手的原创音乐等5000余首。下一步西藏将展开对民间音乐、宫廷音乐、藏戏及宗教音乐的系统采集、整理及数字化工作，不断充实数据库内容。　　西藏的民间音乐品种繁多，蕴藏量极为丰富，但整理出版的音频、视频比较零散，尚不成系统。“西藏民间音乐的传承以口口相传的形式为主，部分音乐面临失传危险。原生态藏民族音乐数据库的建立，不仅对传统艺术进行保护传...

    近日，中共中央宣传部、文化部、财政部联合印发《关于戏曲进乡村的实施方案》（以下简称《实施方案》），提出到2020年，在全国范围实现戏曲进乡村制度化、常态化、普及化，解决农民看戏难的问题。日前，文化部公共文化司相关负责人就《实施方案》的制定和落实回答了记者的提问。     问：制定印发《关于戏曲进乡村的实施方案》的背景和意义是什么？   &n...