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自洽衍变:“非遗”理性商业化的必然性分析——以传统手工艺为例
2016.10.19
[摘要]:部分非物质文化遗产的起源即带有商品属性,其发展亦与社会经济密不可分。尊重和正视这类非物质文化遗产的商业属性与现代文化创意潜力,打破“断面式”保护的思维模式,允许并助推其适应现代审美需求和生活需要的自洽性转变,通过非物质文化遗产的理性商业化...
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以培养兴趣为第一要义——一谈“戏曲进校园”
2016.10.18
“戏曲进校园”是贯彻执行国务院办公厅《关于支持戏曲传承发展若干政策》的具体体现,是一项旨在让全国大、中、小学的学生近距离接触和了解中华优秀传统文化的重要举措。这项工程的目的是通过戏曲的经典故事和艺术形式提高新时期学生的审美情趣,重拾民族优秀道德传统,培养民族文...
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戏曲进校园的双重意味——五谈“戏曲进校园”
2016.10.18
戏曲进校园作为国家文化复兴战略的组成部分,其意义在于通过创造戏曲与年轻人的交集,对戏曲事业的振兴和青少年精神培育两方面同时产生深刻影响,让青少年因亲近戏曲而变得高雅,让传统戏曲这一中华文化瑰宝得到赓续。 当前,对中华文化的自信自觉开始强化,西方文化的影响仍然...
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融入现代文化生活——四谈“戏曲进校园”
2016.10.18
近年来,很多人认为作为国粹的戏曲艺术在时代大潮中逐渐丧失了生命力,并且现在的青少年已经逐渐疏远了这些艺术,戏曲与年青一代的代沟或成为青少年与优秀传统文化渐行渐远的缩影。 事实上,戏曲离孩子并不远,从动画片《大闹天宫》到《天书奇谭》,都包含着戏曲元素,而今所谓...
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面向大多数青少年——三谈“戏曲进校园”
2016.10.18
关注大多数,是“戏曲进校园”工程的初衷和方向。要在现有成果基础上进一步更新、细化顶层设计,以“精准”的科学态度助益未来。 《大保国》《探皇陵》《二进宫》是京剧名段,常合称“大探二”。“戏曲进校园”历年推进成效可观,作为一项长期文化工程,不断深化势所必然。笔者...
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戏曲可以扎根课堂——二谈“戏曲进校园”
2016.10.18
戏曲并没有落伍、跟不上时代节奏,只是需要我们赋予其赖以生长的环境。戏曲课堂能充分调动孩子的艺术细胞,让他们更积极、活泼地发挥主动性,主动提出问题、思考问题。 “清早起来什么镜子照,梳一个油头什么花儿香……”一群小朋友踏着标准的踏步,小身子拧成“子午式”,大眼...
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文化传承需倒“境差”
2016.10.18
空间的横向跨越,会带来时差;而时间的纵向演变,则会带来“境差”,即历史与现实的环境差异。不会倒时差的人,该振奋的时候迷糊,该睡觉的时候亢奋,生理容易紊乱。而不会倒“境差”的人,该传承的时候叛逆,该创新的时候保守,心理必然迷茫。 在文化传承上,倒“境差”是...
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罗斌:展演不应走上评奖的老路 非遗产业化尚早
2016.10.17
2016年10月17日,中国舞蹈家协会分党组书记、驻会副主席、秘书长罗斌在北京接受新华网记者专访时表示,展演不应该走上评奖的老路,应该注重表达真实的创作理念,检验艺术普及的成果。非遗文化的亟需艺术创作者的重新理解和大力弘扬,如果脱离了保护和传承,单纯...
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让中医药文化更自信
2016.10.13
【健康中国·聚焦中医药振兴发展】 近年来,中医药在国际社会受到了越来越多的关注和认可。新中国成立后特别是改革开放以来,党中央、国务院高度重视中医药工作,制定了一系列政策措施,推动中医药事业发展取得了非常显著的成就。但有时,中医药在国内也会遭遇不被信任的尴...
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礼敬优秀传统文化 增强中华文化自信——纪念汤显祖逝世400周年
2016.10.10
汤显祖是我国明代杰出的文学家、思想家,是享誉世界的戏剧大家。2015年10月,习近平总书记在访问英国时谈到,汤显祖与莎士比亚是同时代的人,提议在2016年他们逝世400周年之际,共同纪念这两位文学巨匠。今天我们纪念这位戏剧大师,研讨他的创作思想、总结他的艺术贡...
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