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中医针灸
2013.12.10
人类非物质文化遗产代表作名录
类别:有关自然界和宇宙的知识和实践 针灸是传统中医的一种医疗手段,除在中国得到广泛应用之外,在东南亚、欧洲和美洲地区也有实践。针灸理论认为,人体如同一个由各种经络连接起来运行的小宇宙,通过物理刺激经络,就有可能促进人体的自我调节功能并为病人带来健康。刺激方法包括用艾绒点炙或用针刺就这些管道的穴位,促进身体重新恢复平衡,进而达到预防和治疗疾病的目的。针灸时,视各人具体情况,选择用针,然后用针刺激穴位。艾灸通常分为直接和间接灸...
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急需保护的非物质文化遗产名录
类别:传统手工艺   中国的木活字印刷术是世界上最古老的印刷技术之一,浙江瑞安保持了这门技术,那里依然使用这种技术编印谱牒。男性经过训练完成汉字的刻划,经过刻字、捡字、排字等程序后进行印刷。这需要掌握丰富的历史知识和古汉语语法。女性承担裁纸和装订的工作,直到完成宗谱的印刷。活字书页拆解之后可以反复使用。春夏秋冬,工匠们带着一套套的木活字和印刷工具,行走在地方社群中,从一个祠堂到另一个祠堂。他们用手工完成谱牒的印制。谱牒的印制...
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急需保护的非物质文化遗产名录
类别:传统手工艺   中国将其水密隔舱福船制造技艺作为《急需保护的非物质文化遗产名录》的申报项目提出,其申报描述如下:水密隔舱福船制造技艺发展于中国南方的福建省,它使具备水密隔舱的海轮建造成为可能。如果航行途中一两个船舱偶然受损,海水不会涌进其他船舱,而船也会继续漂浮。帆船主要由樟木、松木和杉木制成,并通过传统木匠工具的使用集装而成。这种帆船的制造需要应用的关键技术有:榫接、艌缝,分别指木板的槽舌接合,以及用苎麻、桐油、石灰...
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麦西热甫
2013.12.10
急需保护的非物质文化遗产名录
类别:社会实践、仪式、节庆活动;口头传统和表现形式,包括作为非物质文化遗产媒介的语言;表演艺术 在中国新疆维吾尔自治区的维吾尔民族中间,流传着麦西热甫。麦西热甫是维吾尔人民文化传统的最为重要的承载者。完整的麦西热甫活动包括一系列丰富的习俗和表演艺术,如音乐、舞蹈、戏剧、民间艺术、杂技、口头文学、饮食及游戏。维吾尔木卡姆是此项活动中最包罗万象的艺术形式,它将歌唱、舞蹈和娱乐结合在了一起。麦西热甫既有“法庭”的作用,也是“课堂...
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歌筹
2013.12.10
急需保护的非物质文化遗产名录
  歌筹是越南北部一种复杂的唱诗形式,它所用的,是以越南传统诗歌形式书写的歌词。歌筹有三名表演人员:一名女歌手,一边用呼吸技巧和颤音创造独特的声音,一边打拍子或敲击一个木箱子;其他两名演奏人员,弹奏三弦诗琴和击鼓,分别演奏出低沉的音调和强有力的声音。一些歌筹表演中还包括舞蹈。不同形式的歌筹可以实现不同的社会目的,其中包括为拜神而歌唱、为娱乐而歌唱、在皇宫歌唱以及竞技性歌唱。歌筹有56种不同的音乐形式或曲调,每种曲调就是一种cách。民间艺人通过口头和技术传...
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急需保护的非物质文化遗产名录
  潮尔音乐以乐器和声乐表演(同时融合了乐器和人的嗓子发出的声音)相结合为基础。潮尔音乐与阿尔泰地区的乌梁海蒙古人有着不可分割的联系,现在依旧是他们日常生活的一部分。潮尔音乐源于乌梁海蒙古人的古老习俗:通过模仿自然界的声音来表达对大自然及其守护神的崇拜。潮尔是一种木制竖型管乐器,有三个指孔。以门牙接触管乐器的吹口处,同时用嗓子发音,便会产生独特的、清晰且温和的低音哨声。传统而言,演奏潮尔通常是为了确保狩猎成功,祈求好天气,保佑旅途安全或婚礼圆满举行,以及其...
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急需保护的非物质文化遗产名录
  蒙古图利是由英雄史诗组成的口头传统,史诗从数百行到数千行不等,其中包含有祝福、颂词、咒语、习惯用语、童话故事、神话和民歌。它们被视为是蒙古口头传统的活百科全书,使蒙古人民的英雄史永垂不朽。唱史诗的歌手以惊人的记忆力和表演技巧而著名,他们的表演融合了歌唱、即兴创作、音乐编排及戏剧元素。歌手伴随着morin khuur(马头琴)和tovshuur(琵琶)等乐器的演奏而演唱史诗诗句。在许多社会和公共活动上,都会演唱史诗,其中包括国家大型活动、婚礼、孩子第一次...
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急需保护的非物质文化遗产名录
  比耶尔基(Biyelgee)舞是蒙古国的一种传统民间舞蹈,由科布多省和乌布苏省不同民族的舞者表演。比耶尔基(Biyelgee)舞被视为是蒙古民族舞蹈的始祖,体现并源自游牧生活。比耶尔基(Biyelgee)舞一般仅限于ger(游牧住区)这一小范围之内。表演的时候,舞者半蹲着或盘着腿,通过手、肩和腿部动作来表现蒙古人的生活方式,其中包括家务劳动、各种习俗和传统,以及不同民族的精神特征。跳比耶尔基(Biyelgee)舞的人身着代表各自民族和社区的服饰和配件...
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优秀实践名册
  这项创新的教育计划有两个总体目标:通过把当地的文化遗产与自然遗产结合到课程中,促进以价值观为基础的教育,通过教育、培训、直接的活动、增强意识为保护埃尔切的遗产做出贡献。1968年在普索尔(Pusol,西班牙埃尔切的乡村)的只有一名教师的乡村公立学校,该项目成功地将文化遗产与正式的教育相结合。儿童们在老师和外界合作者的指导下,在游戏的氛围里探索埃尔切丰富的文化遗产,和传承人接触,直接发挥保护的作用。孩子们在实地调查中收集数据,列举描述博物馆的收藏,互相传...
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优秀实践名册
  这是一个次区域的项目,旨在发展保护措施,保障玻利维亚、智利和秘鲁的一些地区的艾马拉人(Aymara,南美的一支印第安人) 社会的非物质文化遗产的生命力,包括口头传统、音乐和传统知识(纺织技巧和农业技术)。在完成该项目的五年过程中需要实施四项保护活动:一、对有关地区艾马拉人社会的传统知识和口头传统进行鉴别并制定名录,二、加强保护作为非物质文化遗产的正式的和非正式的传承手段的语言,三、弘扬并传播艾马拉人的口头和音乐传统,四、巩固与纺织艺术品生产以及传统农业...
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