国庆期间，央视的“中国民歌大会”让无数的观众再次认识了侗族大歌。这种多声部、无指挥、无伴奏、自然和声的歌唱，仿佛是秋日温暖的阳光，闪烁在林间，用自己梦幻般的旋律，呈现出这个民族所具有的人与自然、人与人之间最和谐的流动。　　民歌是人类社会生活和思想情感最直接、最真诚、最悠久的反映。《诗经》作为我国第一部诗歌总集，其中的《国风》便是当时北方15个地区的民歌，今天读来依然可以感受到其中的社会生活面貌。然而不可否认的是，民歌的传承目前正面临着多种因素的冲击。侗...

10月29日，传统工艺青年人才论坛在江苏苏州开幕。来自全国各地的非遗传承人、专家学者、设计师和传统工艺领域的青年人才，共话非遗特别是传统工艺“传承、融合和再创造”。文化部副部长项兆伦出席论坛并作了题为《正确认识非遗，是正确有效地保护、传承和发展非遗的前提》的发言。项兆伦指出，要准确理解《保护非物质文化遗产公约》和《中华人民共和国非物质文化遗产法》，客观认识我国非遗保护传承的实际状况。非遗是世代相传、并在适应周围环境及与自然和历史的互动中不断得到再创造的文化...

在近年来的非物质文化遗产保护工作及其宣传实践中，“进校园”是一种比较普遍的做法和一个较为常见的语汇。这种做法在工作路向上的正确性和宣传口径上的切合性，的确非常值得肯定和倡导，效果也是有目共睹的。起码，在宣传非遗并确立非遗保护的社会舆论和思想观念方面，成绩显而易见。　　然而，仔细观察也不难发现，这种围绕非遗保护的“进校园”实践及其宣传活动，其手段和目的，依然主要停留在直观展示和舆论宣传的层面，较少或者说还没有全面系统地深入到事关非遗保护长效性的日常制度化操作...

漳州布袋戏表演白族大本曲表演苗族蜡染雕漆技艺台湾高山族传统织布傣族贝叶经刻写李重庵（第十、十一届全国人大常委、法律委员会副主任委员，第九、十届民盟中央副主席）2011年颁布实施的《中华人民共和国非物质文化遗产法》（以下简称《非遗法》），是我国非物质文化遗产保护的一个里程碑，是我国文化工作领域一部具历史意义的法律。制定这部法律，也是履行《保护非物质文化遗产公约》（以下简称《公约》）对缔约国规定的义务。当今，非遗保护工作在全国不断推进，此时重温《非遗法》及与之...

　　编者按:以下内容为2016年4月21日文化部非物质文化遗产司巡视员马盛德作客人民网的访谈实录。[主持人]:大家好，欢迎各位收看人民网访谈节目。今天我们将要和大家讨论的是关于中国非遗传承人群研修研习培训计划。在演播室为大家请来的嘉宾是文化部非遗司巡视员马盛德，欢迎马司长的到来，您好。[14:03][马盛德]:您好。[14:04][主持人]:司长，刚刚我们说到培训计划，其实是文化部今年启动的一个“中国非遗传承人群研修研习培训计划”，先请您给我们介绍一下这个...

[摘要]随着非物质文化遗产保护工作的全面深入进行,其工作重心已由主要重视收集整理申报转入对保护方式的探索和保护措施的细化。针对非遗中部分具有生产性质和特点的项目，则提出了生产性保护方式。生产性保护方式在增加传承人和当地民众的收益，提高其弘扬优秀传统文化、传承非遗事象的积极性，以及促进文化消费、扩大就业、改善民生，实现区域经济社会文化全面协调可持续发展等方面所发挥的积极作用毋庸置疑。但需要注意的是，这种保护方式在关照非物质文化遗产本质属性的同时，其“泛产业化...

　　在谈起国家级非遗代表性传承人抢救性记录工作（以下简称抢救性记录工作）的口述史采访时，不止一次听到过这样的抱怨：“哎呀，有些传承人就是打死也不说……”在笔者看来，口述史的采访其实是一个“人对人”“心换心”的工作，任何具有压迫性或使用强制性手段和方式要求传承人开口说话的采访，结果都难免不尽如人意。我们要明确的是，传承人口述史采访成败的关键在于采访者本身是否具有相应的专业素养与良好的语言沟通能力。　　与针对整个项目的田野调查采访或访谈不同，我们抢救性记录工作...

　　自2001年昆曲入选“人类口头和非物质遗产代表作”以来，非物质文化遗产保护运动在我国起步并得到迅速发展。在短短十余年时间里，“非物质文化遗产”逐渐成为一个承载中华民族历史记忆和多元价值、为大众所认可和追捧的对象。在此期间，大量的传统手工艺项目和手工艺人被关注并获得国家赋予的相关身份，也改变了项目的存在状态和手工艺人的社会角色。在这个过程中，传统手工艺人正面临巨大的历史机遇，他们的身份、地位、心理、价值观已经发生很大的变化，表现出新的特征。　　进入官方话...

　　[摘要]：部分非物质文化遗产的起源即带有商品属性，其发展亦与社会经济密不可分。尊重和正视这类非物质文化遗产的商业属性与现代文化创意潜力，打破“断面式”保护的思维模式，允许并助推其适应现代审美需求和生活需要的自洽性转变，通过非物质文化遗产的理性商业化，方可实现生产性保护与“非遗”的传承和振兴。 　　[关键词]：传统手工艺；非物质文化遗产；自洽衍变；理性商业化 　　民间传统文化与其它各种文化跻身在同一个社会大舞台，竞争与碰撞...

“戏曲进校园”是贯彻执行国务院办公厅《关于支持戏曲传承发展若干政策》的具体体现，是一项旨在让全国大、中、小学的学生近距离接触和了解中华优秀传统文化的重要举措。这项工程的目的是通过戏曲的经典故事和艺术形式提高新时期学生的审美情趣，重拾民族优秀道德传统，培养民族文化的传承人。首先要明确的是，“戏曲进校园”不是要培养成千上万的戏迷，而是要通过这种最具民族文化特色的艺术载体给予学生们唱念欣赏、身段体验、表演互动、色彩内涵、服饰文化、历史知识、道德教育的传递和普及...