天津市文化和旅游局关于印发《天津市市级非物质文化遗产代表性传承人认定与管理办法》的通知 各区文化和旅游局、有关单位： 《天津市市级非物质文化遗产代表性传承人认定与管理办法》已经天津市文化和旅游局2021年第六次局长办公会议通过，现印发你们，望遵照执行。 各区文化和旅游主管部门和保护单位要积极组织所属市级非物质文化遗产代表性传承人认真宣传学习本办法，尊重代表性传承人主体地位和权利，规范代表性传承人的管理。代表性传承...

天津市文化和旅游局关于印发《天津市市级非物质文化遗产代表性传承人认定与管理办法》的通知 各区文化和旅游局、有关单位： 《天津市市级非物质文化遗产代表性传承人认定与管理办法》已经天津市文化和旅游局2021年第六次局长办公会议通过，现印发你们，望遵照执行。 各区文化和旅游主管部门和保护单位要积极组织所属市级非物质文化遗产代表性传承人认真宣传学习本办法，尊重代表性传承人主体地位和权利，规范代表性传承人的管理。代表性传承...

2021年“非遗购物节”舆情分析报告 （2021年5月26日——6月15日） 一、综述 6月12日是2021年“文化和自然遗产日”。作为今年“文化和自然遗产日”的重要活动之一，2021年“非遗购物节”延续上届传统，在线上线下联动组织开展相关销售活动，受到了社会高度关注。监测时段内，共发现“非遗购物节”相关信息共2.9万余条，其中，媒体报道文章共计2.1万余篇，网民言论共计7500余条。综合而言，舆论态度偏向积极...

2021年“非遗购物节”舆情分析报告 （2021年5月26日——6月15日） 一、综述 6月12日是2021年“文化和自然遗产日”。作为今年“文化和自然遗产日”的重要活动之一，2021年“非遗购物节”延续上届传统，在线上线下联动组织开展相关销售活动，受到了社会高度关注。监测时段内，共发现“非遗购物节”相关信息共2.9万余条，其中，媒体报道文章共计2.1万余篇，网民言论共计7500余条。综合而言，舆论态度偏向积极...

为进一步做好非物质文化遗产宣传传播，展示辽宁非物质文化遗产风采，向党的百年华诞献礼，“百年百艺薪火相传”庆祝建党100周年(暨)辽宁省传统工艺展活动于日前举办。 据悉，本次活动由辽宁省文化和旅游厅、辽宁省文化演艺集团(辽宁省公共文化服务中心)主办，辽宁省文化遗产保护中心(辽宁省非物质文化遗产保护中心)、沈阳1905文化创意园共同承办。本次活动是贯彻落实文化和旅游部关于“文化和自然遗产日”宣传推广的系列活动之一，也标志着“文...

6月12日是2021年“文化和自然遗产日”，“云游非遗·影像展”“非遗购物节”等活动在遗产日期间陆续上线，丰富的活动内容集中体现了“人民的非遗 人民共享”这一核心主题。受文化和旅游部非物质文化遗产司委托，中国演出行业协会针对本次遗产日各线上项目及地方相关活动进行舆情及传播效果分析，现总结如下： 一、舆情数据 （一）舆情传播量 5月27日至6月15日，“文化和自然遗产日”“非物质文化遗产”“非遗+短视频”“非遗购...

6月12日是2021年“文化和自然遗产日”，“云游非遗·影像展”“非遗购物节”等活动在遗产日期间陆续上线，丰富的活动内容集中体现了“人民的非遗 人民共享”这一核心主题。受文化和旅游部非物质文化遗产司委托，中国演出行业协会针对本次遗产日各线上项目及地方相关活动进行舆情及传播效果分析，现总结如下： 一、舆情数据 （一）舆情传播量 5月27日至6月15日，“文化和自然遗产日”“非物质文化遗产”“非遗+短视频”“非遗购...

【摘要】江苏手工技艺和民间艺术种类丰富多样，历史悠长。以织绣、陶瓷、家具、漆器、文玩、金玉、雕版印刷为例，一方面梳理了晚明时期这些技艺门类代表性的名家流派和特点，另一方面分析了这些传统技艺全面领先的区域文化背景和社会时局。晚明时期，江南出现了前所未有的文化高潮，其时及后，江苏作为全国瞩目的文化高地，多样态的手工技艺尤其领先、繁盛，这与江苏文人士子和工匠基于生命自由理想下的创造精神密不可分。 【关键词】江苏；手工技艺；非物质文化遗产；名家...

丰富多彩的彝族特色文化 6月10日，国务院发布《国务院关于公布第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》，公布第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录185项，国家级非物质文化遗产代表性项目名录扩展项目名录140项。其中云南有22个项目入选，涉及23个申报地区或单位，入选数量位居全国第二。 党的十九大以来，云南省进一步加强非物质文化遗产保护工作，积极开展各级非遗代表性项目及代表性传承人申报工作，国家、省...

摘要：中国的非遗教育并非始自21世纪,而应追溯至有着漫长历史的本土民俗教育实践，其中高校及其学者扮演着重要角色。通过对钟敬文和北京师范大学文学院的案例考察可以看出，在中国民俗学领域长期开展的“民俗教育”，与目前的“非遗教育”之间存在着直接的连续性。与此同时，“非遗”概念的传入也为我国民俗教育带来了新变化：“客位教育观”更加向“主位教育观”转变；学院派民俗学日益与公共民俗学相融合。当前，非遗工作的学科化及其与民俗学的关系等，是民俗学界亟待探索并解答的问...